CASOS DE EXITO
1ª GENERACIÓN 2014-2017
La primera generación que tuvo el Plantel en el Sistema de Educación Dual se integró de doce alumnos de la carrera de Contabilidad, de los cuales los colocaron con trabajo a 10 de ellos.
Cabe señalar que, de los doce alumnos del Educación Dual, cinco alumnos quedaron en la UAEH y dos en el ITP.
2ª GENERACIÓN 2015-2018
De los veintiún alumnos de la segunda generación del Sistema de Educación Dual, 14 de Administración de Recursos Humanos, 6 de Contabilidad y uno de Logística, les propusieron trabajo a 9.
Cabe señalar que, de los veintiún alumnos, 18 aplicaron examen para la UAEH, de los cuales, aprobaron el examen de selección 4, en la primera oportunidad, 5 en la segunda oportunidad y el resto estudió en otra Universidad.
3ª GENERACIÓN 2016-2019
La tercera generación estuvo compuesta por veinticinco alumnos: 18 de la carrera de Contabilidad, 4 de Administración de Recursos Humanos y 3 de Logística; de los cuales les propusieron quedarse a trabajar a trece alumnos, de los cuales continúan trabajando cuatro alumnos, mismos que se les han dado oportunidad de trabajar y estudiar.
De los veinticinco alumnos, aplicaron a la UAEH trece alumnos, quedando siete alumnos, siendo un 56%, tres alumnas aplicaron y quedaron en la UPMH, 3 aplicaron en otras Instituciones, quedando a la primera y ocho alumnos quedaron en el 2º intento.
4ª GENERACIÓN 2017 -2020
Se encuentran inscritos treinta alumnos en el Sistema de Educación Dual; 15 de la Carrera de Contabilidad, 6 de Administración de Recursos Humanos, 2 de Logística, 7 de Programación. Los cuales ya presentan casos de éxito durante el primer semestre.
- Detalles
- Escrito por: Jose Martínez
- Categoría: SISTEMA DUAL
- Visitas: 1
SISTEMA DUAL
El Sistema de Educación Dual con Formación en Escuela y Empresa es una opción educativa para los educandos de bachillerato tecnológico, profesional técnico y profesional técnico bachiller de modalidad mixta que tiene por objetivo central incrementar el bienestar de los educandos y su desarrollo integral.
La implicación más importante de la modalidad mixta es que las actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios se desarrollan tanto en la escuela que lo ofrece, como en las empresas que forman parte del Sistema de Educación Dual (SED). Las características más importantes son:
Todo el proceso está pensado para beneficiar a los educandos de esta modalidad educativa.
Los planes y programas de estudio están aprobados por la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y están adaptados a la educación dual.
La escuela continúa estando involucrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante todo el periodo en el que se brinda el servicio educativo. El educando está inscrito en la institución educativa durante todo el proceso, aunque una parte de la formación sea directamente en la empresa.
El joven inscrito en esta modalidad es un educando en formación y no un trabajador.
Las actividades de la empresa son afines al plan y programa de estudio en el que está inscrito el educando.
La formación en la empresa no puede ser menor al equivalente en horas a dos semestres del plan de estudios y se puede cursar esta modalidad a partir del tercer semestre.
Cuando el educando esté realizando actividades en la empresa, la mediación digital es obligatoria, es decir que el educando está constantemente relacionando la información teórica proveniente de la escuela donde tiene apoyo de un tutor.
El programa de estudio se acredita mediante evaluaciones en la escuela y en la empresa.
El educando, al desarrollar competencias laborales en la empresa, tiene la opción de realizar una evaluación final en la que se evalúan sus competencias (conforme al Registro Nacional de Estándares de Competencia) para obtener un certificado de competencias laborales con validez en toda la República Mexicana
- Detalles
- Escrito por: Jose Martínez
- Categoría: SISTEMA DUAL
- Visitas: 1
CASOS DE EXITO
1ª GENERACIÓN 2014-2017
La primera generación que tuvo el Plantel en el Sistema de Educación Dual se integró de doce alumnos de la carrera de Contabilidad, de los cuales los colocaron con trabajo a 10 de ellos.
Cabe señalar que, de los doce alumnos del Educación Dual, cinco alumnos quedaron en la UAEH y dos en el ITP.
2ª GENERACIÓN 2015-2018
De los veintiún alumnos de la segunda generación del Sistema de Educación Dual, 14 de Administración de Recursos Humanos, 6 de Contabilidad y uno de Logística, les propusieron trabajo a 9.
Cabe señalar que, de los veintiún alumnos, 18 aplicaron examen para la UAEH, de los cuales, aprobaron el examen de selección 4, en la primera oportunidad, 5 en la segunda oportunidad y el resto estudió en otra Universidad.
3ª GENERACIÓN 2016-2019
La tercera generación estuvo compuesta por veinticinco alumnos: 18 de la carrera de Contabilidad, 4 de Administración de Recursos Humanos y 3 de Logística; de los cuales les propusieron quedarse a trabajar a trece alumnos, de los cuales continúan trabajando cuatro alumnos, mismos que se les han dado oportunidad de trabajar y estudiar.
De los veinticinco alumnos, aplicaron a la UAEH trece alumnos, quedando siete alumnos, siendo un 56%, tres alumnas aplicaron y quedaron en la UPMH, 3 aplicaron en otras Instituciones, quedando a la primera y ocho alumnos quedaron en el 2º intento.
4ª GENERACIÓN 2017 -2020
Se encuentran inscritos treinta alumnos en el Sistema de Educación Dual; 15 de la Carrera de Contabilidad, 6 de Administración de Recursos Humanos, 2 de Logística, 7 de Programación. Los cuales ya presentan casos de éxito durante el primer semestre.
- Detalles
- Escrito por: Jose Martínez
- Categoría: SISTEMA DUAL
- Visitas: 1
SISTEMA DUAL
El Sistema de Educación Dual con Formación en Escuela y Empresa es una opción educativa para los educandos de bachillerato tecnológico, profesional técnico y profesional técnico bachiller de modalidad mixta que tiene por objetivo central incrementar el bienestar de los educandos y su desarrollo integral.
La implicación más importante de la modalidad mixta es que las actividades de aprendizaje previstas en el plan de estudios se desarrollan tanto en la escuela que lo ofrece, como en las empresas que forman parte del Sistema de Educación Dual (SED). Las características más importantes son:
Todo el proceso está pensado para beneficiar a los educandos de esta modalidad educativa.
Los planes y programas de estudio están aprobados por la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y están adaptados a la educación dual.
La escuela continúa estando involucrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante todo el periodo en el que se brinda el servicio educativo. El educando está inscrito en la institución educativa durante todo el proceso, aunque una parte de la formación sea directamente en la empresa.
El joven inscrito en esta modalidad es un educando en formación y no un trabajador.
Las actividades de la empresa son afines al plan y programa de estudio en el que está inscrito el educando.
La formación en la empresa no puede ser menor al equivalente en horas a dos semestres del plan de estudios y se puede cursar esta modalidad a partir del tercer semestre.
Cuando el educando esté realizando actividades en la empresa, la mediación digital es obligatoria, es decir que el educando está constantemente relacionando la información teórica proveniente de la escuela donde tiene apoyo de un tutor.
El programa de estudio se acredita mediante evaluaciones en la escuela y en la empresa.
El educando, al desarrollar competencias laborales en la empresa, tiene la opción de realizar una evaluación final en la que se evalúan sus competencias (conforme al Registro Nacional de Estándares de Competencia) para obtener un certificado de competencias laborales con validez en toda la República Mexicana
- Detalles
- Escrito por: Jose Martínez
- Categoría: SISTEMA DUAL
- Visitas: 1